Number 11 / June 2021

Plagiarism / İntihal

All articles in this issue have been reviewed by at least two referees and scanned via a plagiarism software. / Bu sayıdaki tüm makaleler, en az iki hakem tarafından incelenmiş ve intihal içermediği teyit edilmiştir.

ARAŞTIRMA MAKALELERİ/RESEARCH ARTICLES

Yöneticilerine Göre Anadolu İmam Hatip Liselerindeki Program Çeşitliliği ve Proje Okul Uygulamasının Değerlendirilmesi
According to The Administrators, The Variety of Programs in Anatolian Imam Hatip High Schools And The Evaluation of The Project School Application

https://doi.org/10.53112/tudear.869069

DAVUT KARAMAN / 11-37

Kinâye ve Taʻrîz: Molla Gürânî’nin Gâyetü’l-Emânî Adlı Tefsiri Örneği
Kınāya (Allegory) And Taʻrīz (Euphemısm): Examples From Molla Gurānī’s Tafsīr Named Ġāyetu’l-Emānī

https://doi.org/10.53112/tudear.906464
MUHAMMED ESER ALTUNTAŞ / 39-63

Hz. Peygamber’in İlim Anlayışı
The Last Prophet Muhammad’s Understanding of Knowledge

https://doi.org/10.53112/tudear.878063
NAZIM BAYRAKDAR / 65-87

Dinin Salgın Hastalık Dönemlerindeki Eğitsel Rolü: Covid-19 Pandemisi Özelinde Bir Araştırma
The Educational Role of Religion in Epidemics: A Research Specific to The Covid-19 Pandemic

https://doi.org/10.53112/tudear.927031
VEYSEL KARANİ ALTUN / 89-103

Arapgir Kavasbaşı Gedelec Camii’nde Bulunan El Yazması Kur’an-ı Kerimler
Hand Writing The Holy Qur’ans in Arapgir Kavasbasi Gedelec Mosque

https://doi.org/10.53112/tudear.903837
EMİNE GÜZEL & KENAN DOĞAN / 105-158

Çocuk Teolojisini Anlamak: John M. Hull’ün Çocuklarla Teolojik Konuşmalar’ Eserinin Analizi
Understanding Children’s Theology: An Analysis of John M. Hull’s ‘God-Talk With Young Children’

https://doi.org/10.53112/tudear.926660
GÜLLÜZAR CANPOLAT & DAVUT IŞIKDOĞAN / 159-179

IV.(X.) Yüzyılda Yazılmış İ’râbu’l-Kur’ân Eserlerinin Genel Özellikleri
General Characteristics of I’rabu’l-Qur’an Works Written in The IV. (X.) Century

https://doi.org/10.53112/tudear.899186
MÜCAHİT ELHUT & ARZU SELVİ / 181-199

Yaşlılarda Yaşam Kalitesi-Dindarlık İlişkisi
The Relationship Between Quality of Life-Religiosity in The Elders

https://doi.org/10.53112/tudear.957988

ABDURRAHMAN AKBOLAT / 201-232

Modern Şifacılık Yönelimlerinden Enerji Şifacılığı Uygulamaları
Energy Healing Practices From Modern Healing Trends

https://doi.org/10.53112/tudear.904255
HANDAN YALVAÇ ARICI / 233-267

Hz. Peygamber Döneminde Hz. Ebû Bekir’in Sahâbe Arasındaki Konumu
The Position of Abu Bakr Among The Sahaba During The Period of The Prophet

https://doi.org/10.53112/tudear.932133
MERZUK GRABUS / 269-286

KİTAP DEĞERLENDİRMELERİ/BOOK REVIEWS

Öz, A. (2020). Din Eğitimi ve Birey Oluşun İmkânı. Ankara: Eskiyeni, 324 s.

Özge ALGÜL / 291-294

Ebu Gudde, A. (2020). Bir Eğitimci Olarak Olarak Hz. Muhammed ve Öğretim Metotları. Enbiya Yıldırım (Çev.). Ankara: Takdim, 176 s.

Hatice YILDIZ / 295-297

Şen, Z. (2020). Kur’ân-ı Kerîm’in Türkçe Anlamı (Meal). İzmir: Tibyan, 392 s.

Nurkan BOZ / 297-301

Yılmaz, H. (2019). Din Eğitimi ve Sosyal Barış. İstanbul: DEM, 253 s.

Büşra JALALOV / 301-305

Geçtan, E. (2020) İnsan Olmak. İstanbul: Metis, 183 s.

Ayşenur YILDIRIM / 306-308

Last Issue