Number 12 / June 2021
Plagiarism / İntihal
All articles in this issue have been reviewed by at least two referees and scanned via a plagiarism software. / Bu sayıdaki tüm makaleler, en az iki hakem tarafından incelenmiş ve intihal içermediği teyit edilmiştir.
ARAŞTIRMA MAKALELERİ/RESEARCH ARTICLES
Covid-19 Pandemisi Sürecinde İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Uzaktan Eğitim Hakkındaki Görüşleri
Theology Students’ Views on Distance Learning in The Covid-19 Pandemic Process
ÖMER ÖZDEMİR & İRFAN ERDOĞAN / 11-41
Din Eğitimi İçin Gelecek Perspektifi Denemesi
The Future Perspective for Religious Education
ALİ KEMAL ACAR / 43-64
Bağımsız Türk Cumhuriyetleri’nde Din Eğitimi
Religious Education in Independent Turkish Republics
ALİM EMİN YUSUFOĞLU / 65-87
Covıd-19 Salgın Sürecinde İşitme Engellilere Yönelik Uzaktan Yaygın Din Eğitimi
Distance Non-Formal Religious Education for People With Hearing Impaired During Covıd-19 Pandemic
MUSTAFA BAŞKONAK / 89-119
İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Ölçme ve Değerlendirme Dersi Tutumları
Attitudes of Students of Faculty of Theology Towards Measurement and Assessment Course
UMUT KAYA / 121-145
Ortaöğretim Öğrencilerinin Manevi Değer Algılarının İncelenmesi: Yalova İli Örneği
Investigation of Secondary School Students’ Perceptions of Spiritual Values: The Case of Yalova Province
ABDULAZİZ YENİYOL / 147-173
Algılanan İslamofobi Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması, Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması
Adaptation of The Perceived Islamophobia Scale to Turkish, Vaidity and Reliability Study
ÜNAL KILIÇ & NİHAL ACAR / 175-198
Akademik Dergilerde Yayınlanan Din Eğitimi Konulu Makalelerin Bibliyometrik Analizi (1925-2020)
Bibliometric Analysis of Religious Education Articles Published in Academic Journals (1925-2020)
Arap Dilinde Hurûfu’l-Me’âniler ve Çok Anlamlılığa Etkisi (Necm Suresi İlk Yirmi Üç Ayet Örneği)
Erken Çocuklukta Peygamber Tasavvuru ve Din Eğitimi: Fenomenolojik Bir Araştırma
Prophet Conception and Religious Education in Early Childhood: A Phenomenological Study
Din Dersi Ders Kitapları Görsellerinde Toplumsal Cinsiyet Üzerine Bir Analiz
Analyzing of The Religious Courses Textbooks’ Images Through Gender
YASEMİN DAVARCI & ZEKİ SALİH ZENGİN / 283-300
Arap Dilinde Tahdîd Üslûbu ve Türkçeye Çeviri Problemi
Tahdid Style in Arabic Language and The Problem of Translation into Turkish
Educational Evaluation of Abdurrahman Cami’s Effect of Cihl Hadith on Turkish Forty Hadiths
CAVİT ERDEM & HAMİT ER / 317-332
Nesefî’nin Medârik’te Mâtürîdî’ye Atıfları
Nasafī’s References to Māturīdī in Madārik
AKİF YILDIRIM, MUHAMMET ÇOL & SERACETTİN ERAYDIN / 333-361
KİTAP DEĞERLENDİRMELERİ/BOOK REVIEWS
Çamdereli, M., Onay Doğan, B. & Kocabay Şener, N. (eds). Medya ve Din. İstanbul: Köprü, 412 s.